本文基于对大学非英语专业学生的问卷调查,探讨了大学生英语写作中存在的主要问题,以及应采取的相应对策。提出:引导大学生创建大量的与写作题材相符合的英语语言习惯及思维模式的图型知识,并在写作过程中充分激活这些图型知识,从而提高大学生的写作能力。
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