信息化语境下，信息技术强力介入大学英语课堂之后，大学英语教学发生了许多变化，教学方式、教学内容、评价手段、师生关系等都出现了种种失谐现象。为了让信息化语境下的大学英语教学更加和谐健康发展，本研究以教育生态学为理论基础，聚焦信息化语境下大学英语教学生态失衡现象及其成因，在此基础上尝试重构大学英语教学生态系统并指出具体实施路径及策略。
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