基于“E-learning”的翻转课堂在教学改革中的应用——以《环境规划学》为例

作者：霍丽娟; 杨改强; 吉莉

来源：科技风, 2019, (27): 58.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201927052

• 环境规划
• 教学
• 翻转课堂
• E-Learning

针对当前环境规划学教学模式单一、实践缺乏等问题,利用翻转课堂和传统教学方法相结合的模式,引导学生自主学习,同时开展建设"E-learning"平台。为环境专业基础课的学科改革提供参考。

• 单位
  太原科技大学