素质教育已经深入到我国各个教育阶段,而对于小学阶段的素质教育实施而言,在很大程度上取决于教师的自身素质,因此需要打造一支创新型教师团队,以此来提升小学教育质量,改善教学方式,为我国素质教育发展提供助力。本文主要分析地方高师小学教育专业人才培养模式的优化方式。
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