以海南大学图书馆2011年—2020年的新生入馆培训实践为例，梳理了分班授课的传统模式、基于网络教学综合平台的观看微视频+在线测试模式、基于“智信数图”平台的自助式新生入馆培训3种模式的历时性发展过程。经过比较，认为目前以专门的入馆教育平台为依托，辅以入馆培训微视频、PPT等进行入馆培训的自助模式，适用于跨校区、多学院的高校图书馆进行入馆培训。
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