2019冠状病毒所引发的肺炎疫情,中断了中小学校的正常教育教学,这也迫使学校抓紧探索"线上+线下"的教学研究。本研究立足于A小学教育集团的混合式教学,分析其中遇到的一些现实问题,包括教育资源不足、学习者学习时间安排困难、学习者的学习基础与学习效率差异化等。通过线上访谈、开学后面谈,了解现实层面的问题,并从教育资源、教学管理、学习评价等方面探讨解决问题的策略。
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