科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校教师的成长和职业发展即自我超越受到诸多因素的影响和制约:既有客观原因,也有主观原因;既有体制机制、社会和传统文化的原因,也有教师自身的原因,其中高校教师自身原因主要有:哲学兴趣贫弱、自由精神缺失、批判精神式微、人文知识匮缺。针对这些原因,高校教师自我超越的实现路径有:培养哲学特别是教育哲学兴趣,珍视自身和他人的自由权利,保持独立人格和批判精神,习得人文知识,彰扬人文关怀。
-
单位湖南师范大学; 教育科学学院; 湖南环境生物职业技术学院
