产教深度融合下的核心教学资源建设路径——以桂林理工大学资源勘查工程专业为例

作者：康志强; 王葆华; 白令安; 杨金豹; 冯佐海; 杨锋; 付伟; 刘希军

来源：中国地质教育, 2021, 30(03): 22-24.

DOI：10.16244/j.cnki.1006-9372.20210630.002

• 产教融合
• 教学资源
• 资源勘查

培养高素质工程人才是现阶段高校地质专业建设的难点和突破口,产教深度融合提升专业优质教学资源是培养高素质工程人才的重要路径。桂林理工大学资源勘查工程专业提出"二融四进三建"校企深度融合建设路径,从师资团队、课程资源和实践平台等核心教学资源入手,对专业建设进行了探索与实践。

• 单位
  桂林理工大学