科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探究以微信为基础的适时教学模式在手术室护生带教中的应用效果。方法随机选取2019年1月～2019年12月来我院手术室实习护理的68名医学生为研究对象,对照组进行用多媒体教学模式开展带教,实验组进行以微信为基础的适时教学,观察记录两组学生的护理理论考试成绩、护理技能考核评分等考核指标。结果实验组在护理理论考试成绩、护理技能考核评分、总肯定度等指标明显优于对照组(P<0.05)。结论以微信为基础的适时教学模式在手术室护生带教中的应用效果显著,能够提高学生的学习积极性,该教学方法值得进一步推广。
- 单位
