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摘要
高职院校学生的英语基础相对薄弱,很多学生失去了对英语的学习信心和兴趣,从而导致英语课堂教学效果整体低下。高职英语课堂教学应当以时代发展为基点,创新课堂教学模式,优化课堂教学环境,打造英语有效教学,提高高职学生的知识技能和职业素养。个性化学习作为一种新的学习观,是素质教育的出发点、核心与归宿。本文从个性化学习这一视角入手,论述高职英语课堂有效教学体系的构建,力图在高职英语教学中开展一些富有成效的实践。
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单位青岛港湾职业技术学院
