小学数学教学中的即时评价

作者：吕淑光

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 207.

• 小学数学
• 课堂教学
• 即时评价
• 存在问题
• 实施对策

教学评价是小学数学教学的重要组成部分,对于促进学生的发展,提升教学质量有着重要的作用。但是,在当前的小学数学教学活动开展中,大部分教师在即时评价实施过程中存在着诸多的问题,影响着即时评价价值的发挥。以现存的评价问题为切入点,探寻解决对策。