<正>“线段的认识”是苏教版教材二年级上册的教学内容，属于“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”主题的起始课，是学生认识长度单位、学习长度测量的必备基础。因此学生能否建立正确的线段表象尤为重要。日前，一位青年教师执教了一节“线段的认识”的校内研究课。课始，教师给出一段弯曲的毛线，再将毛线拉直，说明两手之间的一段可以看成线段，以此揭示线段的概念。接着，引导学生在操作、
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