阅读教学应注重培养学生自主发现与理解欣赏能力——以统编教材小学语文第11册第1课《草原》一文教学为例

作者：刘娟

来源：读写算, 2019, (26): 28.

• 小学语文
• 阅读教学
• 自主发现
• 理解欣赏

阅读教学承担着培养学生感悟、理解、欣赏与表达能力的任务。学生是课堂学习的主人,课文中的美点、线索、情感等语文学习要素,教师要舍得放手让学生自己去探寻、发现、领悟和交流;应少一些灌输与机械训练,多一些自主发现与理解欣赏。