摘要

在大数据时代,基于雨课堂的混合教学模式,有着传统课堂教学无法比拟的优势。本文以有效教学策略理论为依据,结合地方本科院校的特点,探讨大学英语教学与"雨课堂"混合教学模式相结合的有效策略。