高等数学教学中教师主导作用的发挥

作者：杨降龙; 赵国俊; 吴莉

来源：Teaching of Forestry Region, 2017, (10): 79-81.

• 高等数学
• 教学
• 思考
• 实践

新时期高等院校的发展、高校生源结构的变化对高等数学教学提出了新的挑战。教师灵活运用教学方法,能有效地激发学生学习高等数学的兴趣,让学生了解数学知识,掌握数学方法,学会数学应用,为学生学好后续课程打好基础。

• 单位
  南京工程学院