凸显转化，促进算理理解与算法掌握——“除数是小数的小数除法”教学实践与思考

作者：吴玉兰

来源：教学月刊小学版(数学), 2021, (11): 25-28.

• 小数除法
• 转化
• 理解算理
• 竖式算法

"除数是小数的小数除法"是小数除法单元学习的难点,理解算理的关键在于体会转化思想,其实质是被除数和除数同步转化后的计数单位细分。基于学习路径分析进行单元整体教学时,可以借助单位换算、运算律、直观图等方式,理解被除数和除数的同步转化,并能在理解算理的基础上抽象出竖式计算方法。