名著导读拓展性作业设计献策

作者：王永梅

来源：中学语文教学参考, 2023, (27): 40-41.

<正>面对统编初中教材推荐阅读的长篇名著,教师如能进行恰到好处的拓展性作业设计,则可以起到四两拨千斤的作用,取得事半功倍的教学效果。一、挖掘题材意义的拓展性作业以拓展阅读的方式明确不同题材的意义,可以帮助学生快速进入文本语境并充分汲取题材的营养价值。在《红星照耀中国》的“读书方法指导”中,编者通过“《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的‘事实’,是当时‘红色中国’正在发生着的‘现实’,而在今天读者看来则是已经成为过去的‘历史’”这样的表述来明确阅读的方法。