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摘要
统筹推进大中小学劳动教育一体化建设是深化劳动教育改革创新的必然要求,体现了劳动教育与德智体美教育的统一、劳动教育理论性与实践性的统一、劳动教育阶段性与整体性的统一以及劳动教育全民性与全面性的统一。当前统筹推进大中小学劳动教育一体化建设在理论上存在着对其内涵、要求与目标不够明晰的问题,在实践中存在着大中小学劳动教育课程体系衔接不够、师资队伍一体化建设亟待优化、管理机制一体化建设有待完善等问题。统筹推进大中小学劳动教育一体化建设,要优化劳动教育的顶层设计,注重劳动教育的学校作为,形成劳动教育的协同育人机制。
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