摘要

课堂教学中经常有学生不按运算法则所强调的"规范解法"解分式方程,这也是数学运算中常见的现象.数学运算法则课深度学习的价值在于让学生经历法则的提炼过程,感受法则程序性解决问题的思维价值,从而发展学生数学运算的核心素养.数学运算深度学习的着力点是在深切体验中透析算理,在深刻理解中提炼算法,在深入思维中优化策略.