浅谈小学英语词汇教学现状及其改进策略

作者：李振华

来源：中学生英语, 2018, (16): 40.

<正>在进行词汇教学时,教师应传授小学生科学有效的记忆方法,为小学生营造良好的课堂氛围,让小学生能够轻松、快乐的记住英语词汇,并有助于激发小学生对记忆英语词汇的兴趣,为其今后的英语学习奠定夯实的基础。因此,本文着重探讨小学英语词汇教学现状及其改进策略。1.小学英语词汇教学现状由于小学生正处于年龄较小的阶段,并没有长时间的接受过学习教育,对于生活经验也很缺乏,因此小学生在记忆词汇时,往往处于被动状态,致使小学