幼儿是一个非常特殊的阶段,这一时期他们主要是以活动为主而不是学习。因此,在这一时期开展体育活动其主要目的还是为了增强幼儿体质,发展幼儿动作,还能帮助其养成自信、大胆的优良品德,从而在不知不觉中培养起他们对于体育活动学习的兴趣。但是在实际的操作过程中,大部分幼儿教师却对体育活动有着诸多的误区,造成幼儿体育活动一直没有达到预期的教学效果。基于此,本文下面将针对幼儿体育活动的培养策略进行简要探讨,以期帮助广大教师提高幼儿体育活动的效率。
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