浅谈初中语文教学中的多元化教学方法

作者：段永军

来源：天津教育, 2019, (21): 119.

• 初中语文
• 多元化教学
• 意义
• 策略

针对学生不同情况采取不同的措施,教师也应采取与教学内容和学生学习情况相关的教学方式、增强课堂活跃度,与学生多交流、根据多元化改变自己教学方式,使学生不仅提高语文学习能力,还丰富感情,形成自己的独特思维。