摘要

<正>《河北教育(综合版)》第10期刊载的《科学管理需要合理分权》一文中,作者系统梳理了学校分权治理体系中的四条主线,笔者读后很受启发。学校管理是一个系统的工程,校长应学会分权,充分调动学校中层干部的工作积极性,