高校思想政治教育个体性与社会性的协调性体现在两者内容上互为补充,模式上正向联动,层级上有序衔接的,但当前高校思想政治教育实践上存在着教育过程"单向度"、教育目标"麦当劳化"以及教育评价的"背多分"等两者失衡的问题。因此,要提升高校思想政治教育的实效性,就必须再重新打通思想政治教育两性的内在"脉络",回归和彰显"立德树人"的本真价值。
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