分组学习在小学数学教学中的运用分析

作者：潘琴华

来源：考试周刊, 2020, (01): 70-71.

• 分组学习
• 小学数学
• 数学教学

近几年新课程改革的相关理念正不断落实在小学数学课堂中,作为一门逻辑性、思维性、抽象性较强的学科,需要采用科学有效的教学手段。本文将结合分组学习特点,讨论组内互助、激发兴趣、明确目标、创设情境、增加实践、课后作业等分组学习在小学数学教学中的应用策略,为提高学生学习效果提供参考。