通过对行政系统培训组织的存在条件及其影响因素的分析,阐释不同培训组织的生存条件,提出了培训组织发展的两种方式,阐述了培训组织的发展趋势。目的在于引起培训施教机构的关注,从而尝试找到培训组织持续发展的途径。