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摘要
以中国知网数据库收录的2009—2019年的343篇关于中小学信息技术的核心期刊文献为研究对象,利用CiteSpace可视化软件对文献数量分布、研究机构、核心作者及关键词进行了聚类、中介中心性检测及突现性分析。数据表明:中小学信息技术研究的热点有:教育信息化、教师专业发展、信息技术、信息技术课程和中小学教师。建议中小学信息技术课程从应用型向创新型转变;各研究机构之间,高校专业研究人员与一线中小学教师之间加深合作。
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单位大同大学教育科学与技术学院
