核心素养理念下史料运用的意义及策略

作者：杨文科

来源：甘肃教育, 2020, (05): 116.

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<正>历史是学生有效地了解中国与世界的发展脉络,增长见识,开阔视野的一门重要课程,也是学生知识结构体系中的重要组成部分。核心素养理念下的高中历史教学中,教师根据需要合理运用史料,对于学生综合素质、认知能力、思维能力的提高都具有极大的促进作用。作为新时代的高中历史教师,要及时更新教学理念,改变教学方法,充分发挥史料的重要价值,全面提高学生的历史成绩和学习能力。