深度对话——小学阅读教学的有效路径

作者：李健

来源：广西教育, 2019, (05): 45-46.

• 深度对话
• 深度学习
• 思维
• 语文核心素养

本文论述课堂教学应在师生平等对话的过程中进行"深度对话",提出语文课堂的"深度对话"应该以学习语言文字运用为根本,在实践性、综合性的语言活动中展开的主张,从而培养学生的语文核心素养,打造高效的课堂。