以互联网与人工智能为基础而不断发展的智媒技术，既造成传统媒体陷入生存困境与转型迷惘泥淖，又扰乱了技术、媒体、文化之间原有的平衡关系。而如何改变这种局面，高校新闻教学必须置身其中。鉴于智媒传播显著的智能技术特性，从重视探究技术对媒体、文化影响的媒介环境学派视域出发，分析智媒传播对高校新闻教学的冲击以及从教学理念、目标与课程设置该如何调适，则不失为分析问题的一种新视角。
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