基于微课程的课堂合作学习实践——以“地理事物空间分布特征的描述”微专题为例

作者：陈秀芬

来源：中学教学参考, 2018, (25): 85-86.

• 微课程
• 合作学习
• 地理教学

微课程具有小巧、精致、实用、半结构化的特点。在地理教学中,教师可将微课程与课堂教学有效结合,开展线上与线下相结合的教学实践,例如将复习类微课程与课堂合作学习相结合。