加强学习策略指导 培养学生的自主学习能力

作者：霍春岩

来源：山东教育, 2019, (08): 50-52.

<正>一、引言新课标要求教师注重语言实践,培养学生的语言运用能力,即"能用英语做事情"的能力。因此,在阅读教学中,不能将词汇和语言点从上下文中分离出来进行孤立记忆,而要重视培养学生的语篇分析能力,拓展学生的文化知识面,提高学生自主分析问题、解决问题的能力。本文以人教版八年级下册Unit5 Do You Remember What You Were Doing?为例,通过加强各种学习策略指导,逐步培养学生的自主学习能力。