<正>【案例背景】为响应国家"停课不停学"的号召,我们学校也安排一线教师开始了网上直播授课。我所教授的八(3)班大部分孩子基础较好,但部分后进入班级的学生未能赶上,两极分化情况比较严重,尽管我一直都在努力设法减少学生之间的差距,但依然存在部分学困生落后现象。本文以阅读课Gulliver in Lilliput为例,它是Unit4的第二课时,节选自英国作家乔纳森的小说第一卷"小
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