当前,随着我国教育改革的持续深入,新课程和素质教育全面实行,英语作为高中阶段重要的基础学科,要求其在教学中不仅要注重知识传授,更要实施人文素质教育,进而实现学生知识与能力、情感与态度的全面发展,而如何在英语教学中有效实施人文素质教育,成为广大英语教师面临的主要问题。在此背景下,该文主要针对人文素质教育在高中英语教学中的应用进行分析和阐述,希望给我国相关教育同仁以参考和借鉴。
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