针对西藏地区网络工程人才的缺乏和计算机网络课程实践能力的不足，依托教育部产学合作协同育人项目，对计算机网络课程体系进行了改革探索。文章深入分析了改革前的课程体系情况及存在的问题，然后从改革教学计划、引入课程思政、推行“开放实验室+导师制”、建立校企合作机制等方面做了积极的实践性研究。计算机网络课程体系的改革，在提高学生的实践、创造、创新等能力的同时，也提高了学生的职场能力和就业竞争力，取得了良好的教学效果。
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