高中物理作为一门集知识性与应用性于一体的教学科目,在高中阶段一直备受重视,传统的高中物理教学由于受到应试教育的影响,以提高学生的物理学习成绩为唯一的教学目标,教学过程中往往是通过大量的练习来巩固学生所学的知识,新课程实施以来,更加强调在教学过程中提高学生的学科素养,培养学生基于学科学习的能力,比起传统的教学方式及教学内容,新课程背景下的高中物理教学具有了很多新的特点,本文结合这些新的教学特点进行了分析和论述,探讨了新课程背景下的高中物理教与学。
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