在高校一流本科课程及思政课程建设背景下，结合高校人才培养目标和OBE理念，以大连民族大学为例，就如何优化建设“现代生物学”课程体系，从知识目标、能力目标与素质目标统一融合，到思政元素如何有机融入课堂进行探索与实践，以期促进“现代生物学”课程建设的可持续发展，促进高校人才培养质量的可持续提升，培养适应社会发展需求的应用型和创新型人才。
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