摘要

近年来,随着国家对高职贫困生资助力度越来越大,贫困资助工作备受重视。贫困资助首要任务是贫困学生认定,但在实际中却遇到影响该项资源分配公平的问题,急需探索和构建以学生为主体的贫困认定机制。

  • 单位
    铜陵职业技术学院