学前教育是基础教育的第一站,是教育生涯的起跑点。《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020)》对学前教学的发展规划是到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。对教育基础薄弱的少数民族地区农村学前教育发展而言,是机遇,更是挑战。本文通过对民族地区农村学前教育现状进行研究,找出当前民族地区农村学前教育存在的共性问题,并针对具体问题提出当前民族地区农村学前教育发展的建议。
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