行走在构建“静慧课堂”的路上——访湖北省特级教师唐静

作者：唐静; 本刊记者

来源：小学语文教学, 2022, (21): 4-5.

<正>记者:唐老师好!首先祝贺您获得武汉市基础教育成果奖一等奖。我了解到您和您的团队一直致力于小学语文课堂教学变革的研究,倡导“静慧课堂”的教学主张。那么,您是在怎样的背景下开始“静慧课堂”的研究探索的?