20世纪80年代中期以来美国STEM教育改革经历了启动期、体系建设期、政策推进与质量提升期、战略转型期四个阶段。在STEM教育改革过程中，美国制定并努力完善STEM教育国家政策框架，建立STEM教育多样化资源投入渠道，打造结构完善、层次多样的STEM教育体系，发挥学术团体、智库和企业对促进STEM教育发展的积极作用，构建覆盖面广、指标合理的STEM教育质量监测体系。在助力科技人才培养、科技发展和经济社会发展的同时，美国STEM教育改革存在公平与包容性、结构失衡和正向发展受阻等问题。
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