理性情绪治疗联合微课教育对髓系白血病患者负面情绪的影响

作者：黄彩娟; 赵小强^*

来源：国际精神病学杂志, 2022, 49(01): 172-174+190.

DOI：10.13479/j.cnki.jip.2022.01.018

• 理性情绪
• 微课教育
• 髓系白血病
• 负面情绪

目的 探讨理性情绪治疗联合微课教育对髓系白血病患者负面情绪的影响。方法 选择本院2018年11月～2020年11月收治的80例髓系白血病患者作为研究对象，按随机数字表法分为对照组和研究组各40例。对照组给予常规护理，研究组在对照组的基础上给予理性情绪治疗联合微课教育。比较两组患者干预前后的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、简明健康状况调查表（SF-36）评分及不良反应。结果 干预后，对照组患者的HAMD、HAMA评分显著高于研究组，SF-36评分显著低于研究组。对照组患者的消化道反应、口腔溃疡、肝功能损伤率显著高于研究组（P<0.05）。结论 理性情绪治疗联合微课教育可显著改善髓系白血病患者的负面情绪及生活质量，降低其不良反应，值得临床推广应用。

• 单位
  河南科技大学第一附属医院