为满足社会及测绘行业对专业应用型人才的需求,针对目前工程测量专业实践教学存在的管理松散、成绩评定简单、不规范等问题,构建了新型的实践教学体系,包括实践教学质量保障体系、实践教学管理体系,根据需要及时调整实践教学课程总体方案,建立了实践教学评价体系,通过近5年的运行,取得了较好效果。