中国大陆学生普遍缺乏阅读创新能力,这也是教育界中研究的热点话题之一。本文从阅读创新能力的现状和重要性入手,将教育业相关学者的观点进行梳理,并从学生角度和老师角度两方面展开分析,提出了自己对阅读创新能力评估的思考及改进措施,旨在更好地提高学生的阅读创新能力。
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