健康教育在门诊注射室的分区输液护理中的应用

作者：吴松英

来源：心理月刊, 2018, (08): 35.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2018.08.028

• 健康教育
• 门诊注射室
• 分区输液
• 护理
• 应用

目的探讨健康教育在门诊注射室的分区输液护理中的应用。方法选取2017年1月～2018年4月在本院连续输液治疗的215名患者作为研究对象,实施分区输液护理,并且开展健康教育。结果在健康教育工作实施之后,患者对于健康教育内容的知晓情况得到了较为明显的改善,护理之前患者的护理满意度是83.72%,护理之后是96.74%。对比差异明显有统计学意义(P <0.05)。结论健康教育在门诊注射室的分区输液护理中应用,可以提高护理满意度,改善患者的行为。