“金课”建设的维度

作者：杨运庚

来源：安康学院学报, 2020, 32(04): 1-5.

DOI：10.16858/j.issn.1674-0092.2020.04.001

• 金课建设维度
• 课程内容
• 教师能力提升
• 课堂教学
• 学生学习

"金课"建设是一项系统工程,需要全面设计和系统推进。在"金课"建设实践中,教师是起点,学生的学习与全面发展是落脚点。本文聚焦"金课"的"两性一度",紧贴课程教学内容提炼建构、教师能力培养提升、课堂教学改革、学生学习发展四个关键维度探讨"金课"建设的路径及"金课"建设的定位和方向,旨在助推"金课"内涵建设。

• 单位
  安康学院