基础会计学是本科院校会计专业的核心基础课程,有较强的理论性及应用性。理论知识较为枯燥、会计专业术语抽象晦涩,因此"课堂知识传授,课后知识内化"的传统教学模式已经不能很好的适应基础会计的教学,为了提高教学质量,达到更好的教学效果,拟引入翻转课堂理念进行教学改革。本文从教学改革的思路,课程设计,教学成果以及后续的思考等方面分别进行了阐述。
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