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中学生核心素养培育发展性评价初探
作者:张多永; 白爱萍
来源:
中学课程辅导(教师通讯)
, 2020, (01): 27.
核心素养
中学生
发展性
培育
评价
摘要
落实"立德树人"教育根本任务及发展学生核心素养,从教育管理层面入手,细化素养要素,确立培育目标,注重过程性教育和评价,使学生的核心素养得到不断发展和完善,进而成为合格的社会主义建设者和接班人。
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