<正>"思辨性阅读与表达"是新课标提出的第六个学习任务群,并且被安排在必修课程中,是7个必修学习任务群之一,在必修课程8个学分中所占比重高达19%,仅次于"文学阅读与写作"任务群。新课标对其的重视,于此可见一斑。所以,如何认识"思辨性阅读与表达"学习任务群的定位和功能,追问其存在的意义,探索其实施的路径,是当下必须