<正>一、散文阅读教学目前存在的问题在目前的中学散文阅读教学中,笔者以为主要存在以下弊端:一是教学模式陈旧。在不同类型的散文教学中,教师仍采用传统的阅读教学模式。无论是什么样的散文作品,教师都千篇一律地采用字——词——段——层次——中心思想的教学步骤,对作品进行分析讲解,或者是感知文章内容——分析文章结构——品味经典语句的三段论式的教学,这些一成不变的教学套路,使得散文阅读教学的课堂完全沦为知识灌输的枯燥场所。因而,学生对课堂教学产生厌烦心理,没有热情投身
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